Game Rangers International
Einen Baum pflanzen, lernen, wie Regen entsteht, Spiele über den Lebenskreis spielen.
Einen Baum pflanzen, lernen, wie Regen entsteht, Spiele über den Lebenszyklus spielen, das sind alles Dinge, die vielen Kindern geholfen haben, die Bedeutung ihrer natürlichen Umgebung zu verstehen und zu schätzen. In Regionen der Welt, in denen das Bildungsniveau niedrig ist und es wenige Ressourcen gibt, sind diese außerschulischen Aktivitäten jedoch nicht immer für Schulkinder verfügbar. Game Rangers International unterstützen das Bewusstsein für Naturschutz in Sambia und ermöglichen es Kindern, ihre Umwelt zu erleben und darüber zu lernen.
In Nordwest-Sambia sind die ländlichen Bezirke Mufumbwe und Kasempa abgelegen, mit begrenzter Stromversorgung und minimalem Mobilfunknetz. Die meisten Haushalte sind auf Subsistenzlandwirtschaft angewiesen, aber die Holzverkohlung und die illegale Tötung von Wildtieren sind weit verbreitet, um das Einkommen zu substituieren. Die in dieser Region lebenden Gemeinschaften sind direkt auf die Umwelt für ihr Wohlbefinden angewiesen, und wenn die aktuellen Verhaltensweisen weiterhin bestehen oder sich verschlechtern, wird die nächste Generation unter Umweltzerstörung und der wahrscheinlich resultierenden Ernährungsunsicherheit leiden.
Finanziert durch UNDP, sämische NGO Game Rangers International (GRI) hat begonnen, mit zehn Grundschulen in Mufumbwe und Kasempa zusammenzuarbeiten, um das Bewusstsein für Naturschutz in den Klassen 5 und 6 zu fördern. Die „Chongololo“-Naturschutzclubs (Millipede in der Landessprache) wurden in den 1970er Jahren im Rahmen einer Regierungsinitiative gegründet. Durch den Mangel an Unterstützung und ausgebildeten Leitern ist die Initiative jedoch gescheitert, und nur wenige abgelegene Naturschutzclubs sind aktiv geblieben. GRI führte im Januar 2014 einen ersten Besuch des Projektstandorts in der Region durch. Viele der Lehrer, die wir getroffen haben, waren in der Vergangenheit Mitglieder des Chongololo-Clubs und waren sehr begeistert von der Idee.
Nach einer Runde von Interviews wurde der lokale Lehrer der Gemeinschaft, der 25-jährige Peter Kilalo aus Kaminzekezeke, als Projektleiter des Muzovu Awareness Project ernannt. Peter wird jede Schule besuchen, um die erste Lektion eines Naturschutzcurriculums zu übermitteln. Dieses Material, gefüllt mit unterhaltsamen Lektionen und Aktivitäten, wird dann dem Leiter des Chongololo-Clubs übergeben, um die Umsetzung fortzusetzen. Peter wird dann mindestens einmal im Monat jede Schule besuchen, um die Clubs zu überwachen und zu ermutigen sowie eine zusätzliche Aktivität durchzuführen. Später im Jahr wird ein Umweltquiz die drei am besten abschneidenden „Chongololos“ bestimmen, und sie werden eingeladen, in den Kafue-Nationalpark zu reisen, um in einem Umweltaktivitätszentrum zu bleiben.
Diese unterhaltsame und lehrreiche Erfahrung der natürlichen Welt wird durch die Chongololo-Naturschutzclubs den Samen des Bewusstseins in vielen Kindergeistern pflanzen. Sie sind die Naturschützer der Zukunft!
